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玉洁在预习环节中，看书、大声朗读、在书本上注上标注分别用到了眼睛、口、手、耳朵四种感觉器官，可以说做到了多种感官一同使用，不失为一个好的预习方法。在孩子学习过程中，我们不妨鼓励他也借鉴这个方法，以此提高他的学习效率。
▲让孩子读书时做到“三到”
《弟子规》说：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”意思是说，读书的时候要用心去想，用眼睛仔细地看，还要大声朗读出声音来。如果孩子能做到这一点，可能一篇文章读几遍后，很快就能背诵下来了，而且生字的写法也很容易记住了。但是如果心不在焉，眼睛不仔细看，心眼不专一，只是很随便地读诵，这样就很难取得事半功倍的效果。因此，孩子在读书的时候，我们一定要求他做到“心、眼、口”这三到。
▲鼓励孩子动手尝试
13岁以前的孩子记忆力虽然很好，但是理解能力会稍微差一些，比较明显的表现是对于一些多位数除法、应用题、几何题理解起来比较困难。因此，对于多位数除法题，我们不妨鼓励孩子拿出小棒来分一分，边想，边看，边说。对于应用题，我们可以鼓励孩子画图、画线段，帮助他理解题目的意思；至于几何题目，我们要多培养孩子的空间想象能力，让他多亲自动手操作，比如，鼓励他用纸张折、剪、拼、搭成平面或者立体的几何图形，然后再与题目相结合，以此提高他的解题能力，也培养他的空间想象力。